Taller WASD en el IES Juan Carlos I de Murcia

El próximo 7 de febrero realizamos un taller WASD en el IES Juan Carlos I, de la ciudad de Murcia.

En marcha otra vez...

Aunque parezca mentira, ya estamos en marcha de nuevo. Nos toca renovar la web con el nombre de la renovación del proyecto:

HISTORIA Y VIDEOJUEGOS (II): CONOCIMIENTO, APRENDIZAJE Y PROYECCIÓN DEL PASADO EN LA SOCIEDAD DIGITAL (HAR2016-78147-P)

Hemos renovado equipo, con incorporaciones y bajas, como es lógico, pero conservamos el núcleo humano de los que iniciamos esta aventura (no gráfica, sino real).
En breve, veremos una nueva interfaz, aunque conservaremos en un histórico todos los contenidos realizados hasta ahora.

Comenzamos...

Intervención en Girona

El 16 de diciembre de 2016, con las Navidades encima, el profesor Íñigo Mugueta ha intervenido con la conferencia titulada Comprando Historia en Steam: las representaciones sociales del Medievo en los videojuegos y su utilidad didáctica, en el 13è Seminari d'Història Medieval. Curs 2016-2017, en la Universidad de Girona.
Seguimos a la espera de las noticias de la renovación del proyecto se confirmen.

Actividad en Vitoria-Gasteiz

El pasado 12 de diciembre de 2016, el Dr. Íñigo Mugueta, participó en el coloquio Humanidades digitales. Jugando se aprende. Humanitate Digitalak. Jolasten ikasten da, en la Universidad del País Vasco, con la conferencia titulada Consumir Historia en Steam: Historia y videojuegos, organizado por Eusko Ikaskuntza.

Desembarcamos en Mallorca

El profesor Íñigo Mugueta ha intervenido en el V Seminari d'Estudis Medievals. L'Edat Mitjana i el món contemporani. Percepcions i lectures, celebrado en la Univ. de les Illes Balears, el día 25 de noviembre de 2016, con la conferencia titulada El consumo de Historia Medieval en el tiempo de ocio: los videojuegos.

En el diario "La verdad"

Esto va a servir como enlace de lo que ha sido nuestra actividad en el proyecto anterior, y lo que será su renovación, ya confirmada, donde no será hecha la investigación exclusivamente con títulos referidos al pasado medieval.
Esperamos que os gusten las declaraciones de nuestro investigador principal.

http://www.laverdad.es/ababol/ciencia/201611/26/videojuegos-mejores-form...

Parece que la cosa promete...

Hemos salido en las listas provisionales de proyectos aprobados en esta última convocatoria del Ministerio. Así que parece que vamos a seguir en la trinchera... aunque esta vez ampliando a la totalidad de los títulos de guion histórico, desde la Prehistoria hasta nuestros días.

Web de TEG 2.0

Ya tenemos también web en TEG 2.0.

http://www.teg20.org/

En cualquier caso, seguimos creciendo: constituido el Grupo de Investigación "Tecnologías-Educación-Gamificación 2.0"

En el marco organizativo del Centro de Estudios Históricos de la Universidad Nacional de Mar del Plata (Argentina), hemos constituido el grupo de investigación Tecnologías-Educación-Gamificación 2.0 (TEG 2.0), según la Ordenanza de Consejo Académico 3.978 de la citada institución académica.
Directores: Dr. Gerardo F. Rodríguez y Juan Fco. Jiménez Alcázar
Miembros:
Dra. Mercedes Abad (Univ. Murcia)
Dra. Stella María Massa (Univ. Nac. Mar del Plata)
Dr. Íñigo Mugueta Moreno (Univ. Púb. de Navarra)
Dra. Eva Tobalina Oraá (Univ. Int. La Rioja)
Mg. Karina Beatriz Bianculli (Univ. Nac. Mar del Plata)
Mg. Juan Rubén Gustavo Ferguson (Univ. Nac. Mar del Plata)
Bib. Doc. Andrés Fabián Pereira Barreto (Univ. Nac. Mar del Plata)
Profa. Gisela Beatriz Coronado Schwindt (Univ. Nac. Mar del Plata)
Prof. Juan Manuel Gerardi (Univ. Nac. Mar del Plata)
Sr. Gabriel Ignacio Detchans (Univ. Nac. Mar del Plata)
Srta. Victoria Orellana Psijas (Univ. Nac. Mar del Plata)
Srta. Viviana Talavera (Univ. Nac. Mar del Plata)

Lo dicho, que seguimos creciendo.

Hemos pedido la renovación del proyecto al Ministerio: ¿game over?

Una vez finalizó el proyecto, hemos solicitado una renovación del mismo al Ministerio en la última convocatoria de proyectos I+D+I, aunque en esta ocasión ya no lo restringimos al periodo medieval y lo ampliamos a todos los periodos históricos.

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