Conocimiento, aprendizaje y proyección del pasado en la sociedad digital HAR2016-78147-P

Mejor web blog / personal 2019

Conocimiento, aprendizaje y proyección del pasado en la sociedad digital HAR2016-78147-P

Mejor web blog / personal 2019

Actas de congreso: “Estudiar la Edad Media desde el presente: un taller didáctico en aulas de ESO con videojuegos”

Share on facebook

MUGUETA MORENO, I. y JIMÉNEZ ALCÁZAR, J.F.: “Estudiar la Edad Media desde el presente: un taller didáctico en aulas de ESO con videojuegos”.
Actas del II Congreso Internacional de Videojuegos y Educación. Revuelta Domínguez, F.I., Fernández Sánchez, M.R., Pedrera Rodríguez, M.I, y Valverde Berrocoso, J. (coords.). Cáceres, Universidad de Extremadura, 2014, pp. 273-276.
ISBN digital: 978-84-686-4895-8.

Descargar