Categoría: actividades

Esta semana tuvimos una reunión (con los tiempos que vivimos lógicamente online, que más hubiéramos querido ir a Huelva) con Enrique Picón, coordinador de Proyectos de Inercia Digital (https://inerciadigital.com/es). Una conversación de lo más interesante:

Es que no quisimos convocarlo hasta no tener conformado el grupo de investigación… Al tema. Convocamos el IV Congreso Internacional Historia y Videojuegos, que, por las circunstancias que todos conocemos, deberá ser online. Entre el

Actividad realizada por David Porrinas con sus alumnos de Segundo Curso del Grado en Maestro de Educación Primaria, Grupo 1, en la Facultad de Formación del Profesorado de la Universidad de Extremadura, Cáceres. Es un

e-Tramas (revista online cuatrimestral), publicación del Grupo de investigación en Tecnologías Interactivas (GTI) de la Facultad de Ingeniería, el Grupo de Investigación y Transferencia “Tecnologías – Educación – Gamificación 2.0” (TEG 2.0) de la Facultad de Humanidades

Ya podemos llamar a Alberto doctor Venegas Ramos. Además cum laude. La tesis, titulada Historia y videojuegos: la Segunda Guerra Mundial en la cultura y la sociedad digital contemporánea, ha recibido todos los parabienes del

Como director no puedo sentirme más satisfecho. Hoy, 28 de septiembre de 2020 (día de San Wenceslao, en honor a KCD) ha quedado depositada la tesis de Alberto Venegas, miembro del equipo, cuya defensa esperamos

e-Tramas (revista online cuatrimestral), publicación del Grupo de investigación en Tecnologías Interactivas (GTI) de la Facultad de Ingeniería, el Grupo de Investigación y Transferencia “Tecnologías – Educación – Gamificación 2.0” (TEG 2.0) de la Facultad de Humanidades

El pasado 27 de abril apareció en La Capital, de Mar del Plata, se publicó un artículo-entrevista firmado por Stella M. Massa, Gerardo F. Rodríguez y Juan Fco. Jiménez, con el título “A pesar de

e-Tramas (revista online cuatrimestral), publicación del Grupo de investigación en Tecnologías Interactivas (GTI) de la Facultad de Ingeniería, el Grupo de Investigación y Transferencia “Tecnologías – Educación – Gamificación 2.0” (TEG 2.0) de la Facultad de Humanidades

Podría haber titulado la entrada con el quijotesco “Ladran, luego jugamos”, pero parece que el de que en estos tiempos de encierro estemos jugando era más procedente, siempre jugar con sensatez. El problema es que