Grupo de Transferencia del Conocimiento
Historia y videojuegos

Grupo de Transferencia del Conocimiento
Historia y videojuegos

VII Congreso Historia y Videojuegos

VII Congreso Internacional

Facebook-f Twitter Instagram

Grupo de Transferencia del Conocimiento
Historia y videojuegos

Grupo de Transferencia del Conocimiento
Historia y videojuegos

Facebook-f Twitter Instagram

Grupo de Transferencia del Conocimiento
Historia y videojuegos

Grupo de Transferencia del Conocimiento
Historia y videojuegos

Mejor web blog / personal 2019

VII Congreso Historia y Videojuegos

VI Congreso Historia y Videojuegos

Facebook-f Twitter Instagram

Grupo de Investigación: Humanidades digitales: Historia y videojuegos

Mejor web blog / personal 2019

Facebook-f Twitter Instagram

«Historia y videojuegos» colabora con «La Universidad responde»

El proyecto participa con la Universidad de Murcia en el convenio firmado con la CRUE para la difusión científica «La Universidad responde». Se nos había asignado la pregunta: ¿Sirven los videojuegos para tener un conocimiento más exhaustivo de la Historia?. Responde el Dr. Jiménez, IP del proyecto.

http://tv.um.es/video?id=63881

http://youtu.be/VxDYyaFoIWE

Mejor web blog / personal 2019

Premios web Sociedad de Internet

Mejor sitio web 2021

Mejor sitio web 2022

Webs de Alto Impacto

Aviso legal | Enlaces

© Historia y Videojuegos Desarrollado por Mark Sonoma.

Objetivos específicos

Objetivos específicos

  • Examinar la incidencia que los videojuegos tienen sobre la Ciencia histórica en cualquiera de sus manifestaciones.
  • Analizar la percepción que de las diferentes etapas del pasado histórico se adquiere a través de este fenómeno multimedial.
  • Investigar los recursos lingüísticos y visuales utilizados y su reflejo en el ámbito del género, por tratarse de una cuestión básica el uso del videojuego por hombres y mujeres.
  • Considerar el fenómeno transmedia como forma de debate de la investigación histórica, aprovechando esta nueva plataforma de comunicación y entretenimiento (relegada hasta la fecha al entorno de la ficción) para su utilización en el ámbito científico.
  • Señalar referentes a los profesionales de la Historia y a las empresas involucradas en el sector acerca de las posibilidades ofrecidas por el videojuego para la transferencia de modelos productivos y de conocimiento.
  • Analizar desde la perspectiva internacional un proceso que unifica el espacio europeo, y especialmente el mediterráneo e iberoamericano, mediante la visión única de los desarrollos históricos comunes que han contribuido al proceso de construcción europea desde sus orígenes.
  • Consolidar el enfoque multidisciplinar, aunando Historia, Pedagogía, Lingüística, Ciencias de la Comunicación y Filosofía, imprescindible para abordar en su totalidad la complejidad de esta área de estudio.

Entes Promotores Observadores

Entes Promotores Observadores

  • CENTRO DE ESTUDIOS MEDIEVALES. UNIVERSIDAD DE MURCIA (ESPAÑA).
  • CENTRO DE ESTUDIOS DEL PRÓXIMO ORIENTE Y LA ANTIGÜEDAD TARDÍA. UNIVERSIDAD DE MURCIA (ESPAÑA).
  • COMPOBELL, S.L.
  • FACULTAD DE HUMANIDADES. UNIVERSIDAD NACIONAL DE MAR DEL PLATA (ARGENTINA).
  • GRUPO DE TRABAJO EUROPAMÉRICA. ACADEMIA NACIONAL DE LA HISTORIA (ARGENTINA).
  • GRUPO DE INVESTIGACIÓN Y ESTUDIOS MEDIEVALES. CENTRO DE ESTUDIOS HISTÓRICOS. FACULTAD DE HUMANIDADES. UNIVERSIDAD NACIONAL DE MAR DEL PLATA (ARGENTINA).
  • GRUPO HISTORIA DE EUROPA. FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES (ARGENTINA).
  • INSTITUTO DE ESTUDIOS MEDIEVALES. UNIVERSIDAD DE LEÓN (ESPAÑA).
  • INSTITUTO DE ESTUDIOS MEDIEVALES Y RENACENTISTAS. UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA (ESPAÑA).
  • KOCH MEDIA S.L.U.
  • LABORATORIO DE ESTUDIOS JUDEOCONVERSOS. UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA (ESPAÑA).
  • SOCIEDAD ESPAÑOLA DE ESTUDIOS MEDIEVALES.