Libro colectivo: El videojuego en el aula de Ciencias y Humanidades

Sexto número de la Colección Historia y videojuegos.
JIMÉNEZ ALCÁZAR, Juan Francisco, RODRÍGUEZ, Gerardo F. y MASSA, Stella Maris (coords.)
El videojuego en el aula de Ciencias y Humanidades.
Murcia, Editum, 2018, 149 páginas.
ISBN: 978-84-17157-65-4.
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Presentación. Tecnologías, Humanidades y Educación: Encuentros posibles, pp. 7-8.
Juan Fco. Jiménez, Gerardo F. Rodríguez y Stella M. Massa
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La Historia Contemporánea a través de un videojuego: un taller didáctico con el «Civilization III», pp. 9-41.
Carlos Andión Echarri
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Narrar la experiencia. La enseñanza y el aprendizaje en entornos virtuales para Ciencias Sociales y Prácticas del Lenguaje, pp. 43-68.
Gisela Coronado Schwindt, Juan Manuel Gerardi y Viviana Talavera
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Educación con videojuegos: nuevos desafíos, pp. 69-87.
Stella Maris Massa
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El uso de newsgames para el análisis de la imagen de la corrupción española en el aula universitaria: un estudio de caso, pp. 89-104.
Antonio César Moreno Cantano
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Aprender Ciencias jugando, pp. 105-120.
Lucrecia E. Moro, Yanina B. Farías y Oscar A. Morcela
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«Bitácora de Mr. Jones». Una experiencia virtual, pp. 121-134.
Adriana L. Pirro, María E. Fernández y Hernán Hinojal
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Educación y videojuegos: aula real y aula virtual, pp. 135-146.
Gerardo F. Rodríguez y Juan Francisco Jiménez Alcázar
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